软骨病后遗症

朱子强主治医师 阳谷第二中医院 普通内科

请就诊二级以上的医院进行相应的检查,只有检查才可以明确! 目前只能是初步怀疑,孩子目前的情况是异常的,请重视,请就诊! 相关的疾病知识 : 复发性多软骨炎诊断和治疗 当医生发现下列现象中的至少三种时应考虑到本病,即双耳炎症、多个关节肿痛、鼻软骨炎症、眼部炎症、呼吸道软骨破坏、听觉或前庭功能障碍, 　　病变的软骨可取活检检查,验血可获得慢性炎症的证据, 　　轻型的复发性多软骨炎可服用阿司匹林或其他非类固醇抗炎药如布洛芬等,在较严重的病例,可每天服用强的松,当症状缓解后应立即减少强的松剂量,有些严重病例可使用环磷酰胺等免疫抑制剂治疗,这些药物可以缓解症状,但还没有一种药物能最终改变本病的进程,

彭丽霞主治医师 威县贺营中心医院 普通内科

建议就诊儿科进行检查,进行明确,应会走路的! 学会走路,意味着宝宝脱离了几乎完全依赖于父母的时期,假如你知道蹒跚学步的宝宝身上发生了什么,那么你与你的宝宝的关系就会非常和谐,更加亲密, 　　每一个孩子在学会走路时,就像一扇大门在他们面前敞开了,他们可以独立地去探寻这神秘的世界,自由地行走为宝宝带来了新的人生,随着学会自己走路,他们的情绪和行为也将发生很大的变化, 　　宝宝不再是婴儿了 　　别看你的宝宝只是摇摇摆摆地迈出了一小步,然而,就从此刻开始,他们在情绪和行为上就发生了变化,有了一连串的连锁反应, 　　对刚刚学会走路的宝宝来说,这是一个既令他兴奋又让他担忧的时期,他们一方面渴望与爸爸妈妈亲近,一方面又有一种想独立和探险的欲望,当他们走远了或者跑开的时候,他们总是注意着父母,恐怕走得太远了；而此时,妈妈和爸爸却得到了第一个可怕的暗示:他们的宝宝已经不再是婴儿了, 　　学会走路,宝宝再不是完全依赖于父母,他们发出了独立的信号,假如你了解宝宝的变化,你知道自己学步的宝宝期待的是什么,那么,你与宝宝的关系就会更和谐,更亲密, 　　宝宝在学会走路之后,会发生很大的变化: 他形成了自己的个性 如果问一个妈妈她的宝宝在学会走路之前的情况,她或许会把他描述成一个非常安静和悠闲的孩子,但是,在他学会走出第一步之后,好像变了一个人,他总是动个不停,变得难以控制, 宝宝出乎意料的个性特征开始显现了,这是必然现象,不可避免的,我们可以找到很多这样的例子,结果都是宝宝发生了戏剧般的变化,当然,也有原本敏感的宝宝变得更加小心谨慎了, 父母应该做什么 - 接受孩子的新个性,应该避免催促小心谨慎的孩子,也不要打消胆大孩子的热情,尽量做到时刻保证她的安全就可以了, - 保持一致性,只有明确的常规才能使1岁的孩子在情绪骚动的时候知道如何去做,所以要给孩子制定一些行为规则,要求他始终如一地遵守它们, 离不开爸爸妈妈 小宝宝学会走路使他非常的兴奋,他着迷于自己的这项新技能,但是,同时他的周围时时刻刻都充满了危险,喜欢走来走去的宝宝不再像之前那样需要让大人总是抱着或背着,这使他们感受到了一些成长的苦恼:他们不能像之前那样依赖于父母了, 宝宝学会走路几个月之后,与父母分离的恐惧越来越加深了,这是一个普遍现象,他们会在父母离开的时候大声哭闹,以表达他们内心的恐惧和忧伤,他们会更加警觉地监视父母的一举一动,或者当陌生人出现的时候,他们紧贴着父母,宝宝把他的父母当成了安全的基地,他们会绕着父母走几步然后又跑向他们的爸爸妈妈, 父母应该做什么 - 玩游戏时让孩子感到安全,比如做你跑我追的游戏,就等于告诉孩子运动是安全的,因为父母会追他并且保护他, - 你离开之前让孩子有所心理准备,创造出一种使孩子感到安心的再见和问候的方式,当你要离开这个房间一小会儿的时候,你要让你的宝宝知道你呆会儿就会回来的, 有些方面的发育倒退了 刚刚学会走路的宝宝最需要当心的是脚底下一定要稳,他们会经过一段时间的跌跌撞撞才渐渐走稳一些,这是非常正常的,但在他们走路的技能越来越强的时候,某些方面的发育反而在退步,比如他可能忘记已经学会的字或词, 如果看到你的学会走路的孩子又返过来爬着走了,你一定不要奇怪,这是很正常的,因为在跌倒了或碰伤了之后,他们就意识到了爬着走会安全一些, 父母应该做什么 - 洞察孩子发育倒退的迹象,如果你的宝宝又缠着你抱他,那么在哄他睡觉的时候多抱抱他,如果他不愿意走路了,可以给他玩拉着走的玩具诱导他多走一走, - 重新激起宝宝对说话的兴趣,如果你的宝宝在语言发育方面遇到障碍,你可以频繁地给他讲故事,和他说话,提一些问题,然后停下来等他回答, 不达目的不罢休 如果宝宝能够走了,他就想跑；一旦他站起来了,他就想登高,可惜他们的运动能力还不能使他们做到这一点,宝宝在遭遇到挫折之后,他们的愿望反而更强烈,更要满足自己的要求了,他们会让你帮着他拿他想要的东西,或者他自己从架子上把他想要的东西拉下来,一旦他自己的行为能力能够满足他的愿望了,他就更加有信心了, 父母应该做什么 - 不要采取高压手段,给你的宝宝多种选择,把一些潜在的冲突改变为轻松的游戏,并且鼓励你的宝宝用言语表达出他的愿望, - 伸出援助之手,当你的宝宝不能实现他的愿望,给他一些轻微的帮助,让你的宝宝知道自己做不到的事情可以寻求帮助,